主页 > 学院新闻 > 详细
突出教学本位 推迟开学不停学 离开校园不离教
2020-03-25  阅读次数:
突出教学本位 推迟开学不停学 离开校园不离教
自二月上旬以来,继续教育学院全体师生在“疫情防控不松懈”、“停课不停学、离校不离教”的工作目标指引下,根据学院统一部署,开启了线上网络课程教学,并实现了疫情防控与课程教学并举,成效显著。
在疫情防控方面,继续教育学院坚决落实教育部“五个一律”,并准确、及时地传达到每个学生。根据学校疫情防控指挥部统一部署,对全院师生开展疫情防控违法违纪行为的警示教育,强化学生规则意识和法治观念,教育引导学生未经批准不离家、不返校,面对疫情防控的特殊时期,反复提醒学生不造谣、不信谣、不传谣
疫情虽然隔断了我们人与人的距离,限制了我们的活动空间,但却阻断不了我们开展教育教学的延续。教师育人的责任没有变,精心组织的传统没有变,学生自主学习的职责没有变,不断精进的要求没有变。继续教育学院通过“网络直播课堂+自主练习及答疑”的模式开展线上教学,建立起网络班级学习联盟,利用“云班课”等学习平台,采用直播、微课、阅读、共享信息、线上互动、作业布置、写作查阅等多种形式,引导学生在家中合理作息、用心学习;为落实线上教学时间分配,各位老师也对教学内容进行了详实的安排设计,通过QQ群、微信群等平台梳理教学内容、教学目标、教学重难点等,完成了教材分析和教学工作计划制定,同时做好学生的思想教育和心理健康指导,和学生一起学习并运用好防范新型冠状病毒的科学知识
明确目标,达成共识
特殊时期,继续教育学院采取“教师线上指导、学生自主学习”的方式,为学生居家个性化学习提供支持,着力培养学生良好的自我管理能和自主学习习惯。同时发挥素质导师、家长的督促作用,形成家校合力,为学生的全面成长提供有效的指导。此时此刻,社会是我们最好的“教科书”,居家学习学生的课堂不是变小了而是变大了,学习外延更宽广、学习方式更灵活,对学生的自主管理要求不是放松而是提高了。此刻不是储备知识技能的大竞赛,而是应该充分利用“疫情”大课堂使学生获得更全面的成长,为此学院利用网络宣传,向广大师生明确居家学习的目标、定位,达成共识
统筹部署,做实做细
继续教育学院积极利用学校图书馆为教师开通会议、报纸、年鉴、工具书、标准科技成果和中国专利数据库的全专辑,全力支持教师需要,并制定了细化的线上教学实施方案,推行符合现行理念的线上教学模式,确立了管理干部素质导师和任课教师具体工作流程,确保线上教学顺利推进。各学科由负责人牵头,各备课组通过网络召集各科教师并根据各科考试大纲和学生特点,第一时间制定了相关的线上学习辅导计划
三.检查督促,有的放矢
各任课教师在线布置作业,定时训练,学生在线作答提交,实时检测教学效果,从而达到自我认知和自我检测的目的。老师们针对学生的答题状况,查漏补缺,设计更有针对性的练习。并及时鼓励和肯定学习认真的学生,更好地调动学生的积极性
四.心理疏导,健康备战
继续教育学院为积极应对疫情树立学生对疫情正确的认识,提升居家学习质量,通过班级群大力进行抗击肺炎的宣传,不定期通过各学生工作群、班群发布相关的疫情期间心理疏导建议
生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。武昌理工学院继续教育学院在紧抓疫情防控的同时突出教学本位,家校携手有序开展“停课不停学“教学活动,全院师生砥砺前行,疫情防控和教育教学并举,相信一定会打赢这场疫情防控阻击、总体战